XÂY DỰNG NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2010-2011

Phần thứ nhất
TÌNH HÌNH ĐẶC ĐIỂM NHÀ TRƯỜNG
I. Một số kết quả năm học 2009-2010 đã đạt được ?
II. Một số tình hình, đặc điểm năm học 2010-2011 ?
Phần thứ hai
NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2010-2011
Căn cứ:
1. Của Bộ GD&ĐT.
2. Của Sở GD&ĐT.
3. Của Chính quyền địa phương tỉnh, huyện, thị xã, thành phố.
A. CÁC NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM
I. Các mục tiêu, nhiệm trọng tâm của nhà trường
(Căn cứ vào yêu cầu chỉ đạo và đặc thù của từng đơn vị lựa chọn 5 - 7 nhiệm
vụ trọng tâm theo thứ thự ưu tiên)
II. Các nhiệm vụ trọng tâm của ngành
1. Tiếp tục thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua ?
2. Nâng cao chất lượng , hiệu quả giáo dục
2.1. Đổi mới, nâng cao hiệu lực, hiệu quả của công tác quản lý giáo dục, lấy quản lý chất lượng làm trọng tâm; tăng cường kiểm soát, bảo đảm và kiểm định chất lượng giáo dục. Tăng cường chủ động của nhà trường trong tổ chức các hoạt động giáo dục.
2.2. Đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá ?
2.3. Tổ chức đánh gía 1 năm triển khai chủ trương “ Mỗi giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục thực hiện một đổi mới trong phương pháp dạy học và quản lý. Mỗi trường có một kế hoạch cụ thể về đổi mới phương pháp dạy học” ?
2.4. Tiếp tục tăng cường kỷ cương, nền nếp trong quản lý dạy học, kiểm tra, đánh giá, thi cử ?
2.5. Tiếp tục đổi mới phương thức giáo dục đạo đức, giáo dục ngoài giờ lên lớp, giáo dục hướng nghiệp theo tinh thần lồng ghép và tích hợp; chú trọng giáo dục giá trị, giáo dục kỹ năng sống cho học sinh ?
3. Thực hiện có hiệu quả việc đánh giá
Cán bộ quản lý các trường học theo Chuẩn hiệu trưởng; đánh giá giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên; đánh giá nhân viên theo quy định ?
4. Chỉ đạo và thực hiện
Đề án phát triển trường THPT chuyên giai đoạn 2010-2015; xây dựng trường chất lượng cao, lớp năng khiếu TDTT; duy trì ổn định phổ cập giáo dục THCS; xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia kết thúc giai đoạn 2006-2010 và tiếp sang giai đoạn 2011-2015; xây dựng trường đạt tiêu chuẩn trường học thân thiện, học sinh tích cực; xây dựng trường phổ thông dân tộc bán trú ?
B. CÁC NHIỆM VỤ CỤ THỂ
I. TIẾP TỤC THỰC HIỆN CÓ HIỆU QUẢ CÁC CUỘC VẬN ĐỘNG VÀ CÁC PHÒNG TRÀO THI ĐUA
1.2. Đề ra các nội dung, hình thức thiết thực, hiệu quả, phù hợp với đặc điểm của cấp học và điều kiện từng địa phương, từng cơ sở trường học với phương châm lồng ghép và tích hợp nội dung, giải pháp các cuộc vận động và các phong trào thi đua nhằm động viên nhiều nguồn lực, nâng cao hiệu quả các hoạt động dạy và học và giáo dục trong nhà trường ?. Năm học này các đơn vị tổ chức đánh giá kết quả 4 năm thực hiện cuộc vận động “Hai không”, tiếp tục đưa hoạt động này thành hoạt động thường xuyên trong các đơn vị giáo dục ?
1.3. Tiếp tục thi Thiết kế bài giảng điện tử của giáo viên; tổ chức tốt các hoạt động văn nghệ, trò chơi dân gian và các hội thi năng khiếu văn nghệ, thể dục thể thao, tin học, ngoại ngữ,...Tiếp tục tổ chức các cuộc thi giải toán trên máy tính cầm tay, giải toán trên Internet,...?
1.4. Phối hợp với chính quyền, đoàn thể và các tổ chức ở địa phương để đảm bảo học sinh được “an toàn đến trường”; xây dựng quy tắc ứng xử văn hóa; tiếp tục củng cố kỷ cương nền nếp, tăng cường giáo dục kỷ luật tích cực, kiên quyết bài trừ các hành vi đối xử không thân thiện trong các cơ sở giáo dục?
II. TRIỂN KHAI ĐỒNG BỘ CÁC GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRUNG HỌC
1. Thực hiện chương trình, kế hoạch giáo dục
1.1. Thực hiện khung phân phối chương trình
a) Thực hiện theo phân phối chương trình (của Sở, trường,...), giải pháp thực
hiện ?
b) Dạy học tự chọn ?
c) Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập chủ đề tự chọn ?
d) Tổ chức dạy học Ngoại ngữ ?
1.2. Thực hiện các hoạt động giáo dục
a) Việc bố trí giáo viên ?
b) Việc thực hiện tích hợp giữa Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp